Методика виховання самостійності в курсантсько-студентської молоді засобами фізичної підготовки

Abstract

Стаття присвячена актуальній проблемі – виховання самостійності в курсантсько-студентської молоді засобами фізичної підготовки. Розкрито методику виховання самостійності курсантсько-студентської молоді засобами фізичної підготовки, що передбачає поєднання ефективного змісту, форм та методів, реалізацію відповідних організаційно-педагогічних умов. Застосовувалися такі форми: індивідуальні, командні та групові заходи, самостійна робота, секційні заняття тощо. Найбільш результативними методами виховання самостійності курсантсько-студентської молоді засобами фізичної підготовки визначено: переконання, змагання, створення ситуації успіху, заохочення, доручення. Крім того, встановлено, що ефективність методики залежала від дотримання педагогами таких чинників, як: формування в курсантсько-студентської молоді бажання підвищувати рівень знань щодо самостійності та фізичної культури як засобу саморозвитку; створення передумов, під час яких курсанти та студенти виявляли морально-вольові якості та вміння самостійно знаходити рішення; формування в курсантсько-студентської молоді здатності виконувати мотивовані дії й при цьому добиватися успішного виконання своїх рішень; здійснення гендерного підходу; оптимізації заняття спортивно-ігровою діяльністю на основі застосування сучасних освітніх технологій тощо. Технологічна складова методів виховання самостійності в курсантсько-студентської молоді у процесі занять фізичною підготовкою складалася також із розроблених організаційно-педагогічних умов: науково-методичного забезпечення викладачів-тренерів з виховання самостійності в курсантсько-студентської молоді у процесі фізичної підготовки; застосування ефективного змісту, форм, видів і методів навчальної роботи з метою формування в курсантсько-студентської молоді мотивації до фізичного виховання; залучення курсантської та студентської молоді до організації та проведення змагань різного рівня. The scientific article is devoted to an urgent problem – education of independence of cadets and students by means of physical culture. The article reveals the methodology of upbringing the independence of cadet and student’s youth by means of physical culture, it presupposes a combination of effective content, forms and methods, the implementation of appropriate organizational and pedagogical conditions. The following forms were used: individual, team and group activities, independent work, sectional classes, etc. The most effective methods of educating the independence of cadet and student’s youth by means of physical culture are determined, which are: persuasion, competition, creation of a situation of success, encouragement, instructions. In addition, it was found that the effectiveness of the methodology depended on the teachers’ observance of such factors as: formed in cadets and students a desire to increase the level of knowledge about independence and physical culture as a means of self-development; created the prerequisites under which students showed volitional qualities and the ability to independently find solutions; formed students’ ability to perform motivated actions and at the same time achieved the successful implementation of their decisions; implemented a gender approach; optimized sports and game activities based on the use of modern educational technologies, etc. The technological component of the methods of educating the independence of cadet and students’ in the process of physical education classes also consisted of the developed organizational and pedagogical conditions: scientific and methodological support of teachers-trainers to educate the independence of cadet students in the process of physical culture; application of effective content, forms, types and methods of educational work for the purpose of formation in cadet-student youth of motivation to physical education; involvement of cadet and student’s youth in the organization and holding of competitions of different levels.