Психологічне здоров'я та суб'єктивне благополуччя студентсько-курсантської молоді в умовах невизначеності

Abstract

Дослідження присвячене виявленню впливу стресу в умовах невизначеності на психологічне здоров’я та суб’єктивне благополуччя особистості. Поняття «психологічне здоров’я» трактується авторами як певний вид самопочуття, коли особистість сприймає своє життя сповненим сенсу, має достатньо душевних сил та бажання до руху вперед, особистісного зростання і здійснює спрямовану діяльність відповідно до своїх цілей та цінностей. Психологічне благополуччя розглядається як ключовий елемент психічного і психологічного здоров’я та буття людини, а також критерій якості життя особистості. Ситуація невизначеності, що стає все більш притаманною сучасному суспільству, зумовлена швидким зростанням різноманітних змін, що відбуваються в ньому. Соціальна нестабільність відображається у свідомості людини і призводить до відчуття невпевненості у завтрашньому дні, страхів і тривог. Ситуація невизначеності ставить підвищені вимоги до активності людини і потенційно може перешкоджати нормальному функціонуванню психіки, виступаючи потужним стресором, який негативно впливає на фізичне, психічне і психологічне здоров’я. Була висунута гіпотеза дослідження, що переживання стресу невизначеності негативно впливає на показники психологічного здоров’я особистості та рівень її суб’єктивного благополуччя. В емпіричному дослідженні взяли участь 316 респондентів (студентів та курсантів). Було використано такі методики: 1. Шкала задоволеності життям Е. Дінера (Satisfaction With Life Scale); 2. Методика «Індивідуальна модель психологічного здоров'я» О.В. Козлова; 3. Шкала стресу невизначеності USS-10 (10-item Chinese Uncertainty Stress Scale). Результати проведеного емпіричного дослідження показали негативний вплив ситуації невизначеності на рівень суб’єктивного благополуччя особистості, а також на такі складові її психологічного здоров’я, як цілепокладання, впевненість у собі, прагнення до інтелектуального розвитку, орієнтація на соціальну взаємодію, що свідчить про підтвердження гіпотези.

The study is dedicated to identifying the impact of uncertainty stress on the psychological health and subjective well-being of an individual. The concept of “psychological health” is interpreted by the authors as a certain type of well-being, in which a person perceives his life as full of meaning, has enough mental strength and desire for moving forward, personal growth and carries out purposeful activities in accordance with his(her) goals and values. Psychological well-being is considered as a key element of mental and psychological health of a person, as well as a criterion of the life quality. The situation of uncertainty which is becoming more and more inherent in modern society occurs due to the rapid growth of the variety of changes taking place in it. Social instability is reflected in a person’s consciousness and leads to a feeling of uncertainty about the future, fears and anxieties. The situation of uncertainty places increased demands on a person’s activity and can potentially affect his(her) normal functioning, acting as a powerful stressor that negatively affects physical, mental and psychological health. The research hypothesis was put forward that experiencing the stress of uncertainty has a negative effect on the psychological health indicators of the individual and the level of his subjective well-being. An empirical study was conducted with the participation of 316 respondents – students and cadets. Three psychological tests were used: 1. E. Diner’s Satisfaction With Life Scale; 2. Test “Individual model of psychological health” by O.V. Kozlov; 3. USS-10 (10-item Chinese Uncertainty Stress Scale). The results of the conducted empirical research showed the negative impact of the situation of uncertainty on the level of subjective well-being of the individual, as well as such components of his(her) psychological health as goal setting, self-confidence, the desire for intellectual development, orientation towards social interaction, which testifies to the confirmation of the proposed hypothesis.